Trong bài học này Các giải pháp Cùng bạn kiến ​​tạo kiến ​​thức cơ bản và giải đáp mọi thắc mắc Bài 14. Bạch cầu – Bảo vệ trong sách Sinh học 8. Đồng thời thảo luận các câu hỏi củng cố kiến ​​thức và làm một số bài tập trong đề kiểm tra.

Bạn đang xem: Soạn văn lớp 8 bài 14

Vậy hãy bắt đầu:

Mục tiêu của nghiên cứu

– Nêu được 3 cách bảo vệ tế bào bạch cầu bảo vệ cơ thể khỏi tác nhân gây bệnh

– Giải thích khái niệm về bảo mật

Tóm tắt lời dạy Sáng Thế Ký 8 Bài 14 một cách ngắn gọn

I. Chức năng chính của bạch cầu

Tế bào bạch cầu là một phần của máu. Chúng giúp cơ thể chống nhiễm trùng và các dị vật trong máu.

Có 5 loại bạch cầu:

– Khi vi sinh vật xâm nhập vào cơ thể, bạch cầu sẽ bảo vệ cơ thể thông qua quá trình thực bào bởi bạch cầu đa nhân trung tính và bạch cầu đơn nhân.

Kháng nguyên là vật thể lạ có khả năng kích thích cơ thể sinh ra kháng thể

Kháng thể là những phân tử protein đặc biệt do cơ thể tạo ra để chống lại các kháng nguyên.

⇒ Kháng nguyên chỉ liên kết với kháng thể đặc hiệu của nó (cơ chế khóa)

Sau khi vi khuẩn được giải phóng khỏi thực bào, chúng được tiếp xúc với hoạt động của tế bào lympho B

Khi vi khuẩn và vi rút thoát khỏi tế bào B và lây nhiễm sang các tế bào khác, chúng được bảo vệ bởi tế bào T.

Bạch cầu tham gia bảo vệ cơ thể bằng: thực bào, tế bào lympho T và B.

II. Miễn phí

Hệ thống miễn dịch là khả năng của cơ thể chống lại các bệnh truyền nhiễm.

Có hai loại: phòng thủ tự nhiên và phòng thủ nhân tạo.

Bảo vệ môi trương	Để cung cấp bảo vệ đầy đủ
Chúng được tìm thấy một cách tự nhiên khi sinh hoặc sau khi mắc bệnh	Anh ấy đã được tiêm phòng
Bao gồm: – Miễn dịch bẩm sinh – Bảo vệ khỏi bệnh tật	Bao gồm: – An ninh chủ động

Mẹo làm Cuộc sống 8 14 bài học ngắn

Câu hỏi trang 46 Sinh 8 Bài 14 rất ngắn gọn:

– Thế nào là thực bào? Những loại bạch cầu nào thực hiện quá trình thực bào?

– Tế bào B chống lại kháng nguyên như thế nào?

– Độc tố tế bào T phá hủy các tế bào chứa vi khuẩn và vi rút của cơ thể như thế nào?

Trả lời:

Thực bào là cơ chế bảo vệ chính của bạch cầu khi tác nhân gây bệnh xâm nhập vào cơ thể. Các loại bạch cầu thực hiện quá trình thực bào: bạch cầu trung tính, bạch cầu đơn nhân.

Các tế bào B chống lại các kháng nguyên bằng cách tạo ra các kháng thể để vô hiệu hóa các kháng nguyên.

– T-toxin phá hủy tế bào cơ thể bị nhiễm vi khuẩn, virus bằng cách tạo ra các lỗ hổng trên màng tế bào → protein đặc hiệu được giải phóng từ tế bào bị nhiễm → tế bào bị nhiễm bị tiêu diệt.

Câu hỏi trang 47 Sinh 8 Bài 14 cực ngắn:

– Bảo mật đầy đủ là gì?

Giải thích sự khác nhau giữa miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo.

Trả lời:

Hệ thống miễn dịch là khả năng phòng chống bệnh tật của cơ thể.

Bảo vệ môi trương	Để cung cấp bảo vệ đầy đủ
– Có sẵn, đặc biệt đối với chúng sinh – Không phụ thuộc vào cơ thể	– Cần phải trải qua các sự kiện trong cuộc đời – Tiêm vào cơ thể.

Bài 1 trang 47 Sinh 8 Bài 14 rất ngắn gọn:

Tế bào bạch cầu tạo ra hàng rào bảo vệ nào để bảo vệ cơ thể?

Trả lời:

Các tế bào bạch cầu thực hiện ba chức năng bảo vệ:

– Quá trình thực bào do bạch cầu trung tính và đại thực bào thực hiện

Sản xuất kháng thể để vô hiệu hóa các kháng nguyên do tế bào lympho B sản xuất

– Tiêu hủy tế bào cơ thể bị nhiễm bởi tế bào lympho T.

Bài 2 trang 47 Sinh 8 Bài 14 rất ngắn gọn:

Người ta tiêm phòng (tiêm phòng) cho trẻ những bệnh gì?

Trả lời:

Trẻ em thường được tiêm phòng các bệnh sau: sởi, ho gà, ho gà, bạch hầu, uốn ván, bại liệt.

Câu hỏi kích thích kiến ​​thức Sinh 8 bài 14 cực hay

Câu hỏi 1: Tại sao có thể nói rằng: Hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu có cấu tạo khác nhau tùy theo chức năng?

Trả lời:

Các tế bào hồng cầu, bạch cầu và tiểu cầu có các đặc điểm liên quan đến chức năng của chúng:

+ Hồng cầu: có chức năng vận chuyển và trao đổi ôxy (O2) và cacbonic (CO2), giúp tạo áp suất thẩm thấu keo, kiểm soát nồng độ axit trong máu, kiểm soát nhóm máu.

Hồng cầu không có nhân, giảm tiêu hao năng lượng trong quá trình làm việc.

Hemoglobin trong hồng cầu được kết hợp tự do với oxy (O2) và carbon dioxide (CO2), vừa là chất mang khí vừa là chất trao đổi khí.

Hình dạng đĩa lõm làm tăng tương tác giữa hồng cầu với O2 và CO2 giúp tăng hiệu quả trao đổi khí.

Số lượng hồng cầu giúp mang nhiều oxy hơn, đáp ứng nhu cầu của cơ thể, nhất là khi làm việc nặng nhọc, lâu ngày.

+ Bạch cầu: chúng có chức năng bảo vệ cơ thể, tiêu diệt vi khuẩn xâm nhập cơ thể và các tế bào già cỗi. Để thực hiện các chức năng này, các tế bào bạch cầu có những điều sau đây:

Có khả năng tạo chân giả bao quanh và tiêu diệt vi khuẩn, tế bào già cỗi bằng cơ chế thực bào.

Anh ta có khả năng thay đổi hình dạng để có thể di chuyển đến bất kỳ bộ phận nào trên cơ thể. Một số tế bào bạch cầu còn có thể tiết ra kháng thể để tạo sức đề kháng và miễn dịch.

Tiểu cầu: Chức năng chính là đông máu.

Nó chứa các enzym và rất khó giải phóng enzym khi cơ thể bị thương, enzym này giúp máu đông lại.

Khi tiếp xúc với vết thương, các tiểu cầu bị vỡ giải phóng enzym tiểu cầu và chuyển protein hòa tan (fibrinogen) trong huyết tương thành sợi fibrin. Các mạch máu tạo thành một mạng lưới lưu trữ các tế bào máu để tạo thành cục máu đông ngăn không cho mạch máu bị vỡ và chảy máu. Không còn chảy máu nữa.

Trắc Nghiệm Sinh 8 Bài 14 Chọn Lọc

Câu hỏi 1: Kháng nguyên là:

A. Là loại prôtêin do hồng cầu sản xuất

B. Protein do tế bào bạch cầu tạo ra

C. Protein do tiểu cầu sản xuất

D. Các phân tử lạ có thể kích thích cơ thể tạo kháng thể

Chọn câu trả lời: KHÓ

Phần 2: Các tế bào bạch cầu tham gia vào quá trình bảo vệ cơ thể thông qua các cơ chế sau:

A. Thực bào

B. Kháng thể vô hiệu hóa kháng nguyên

C. Chúng tiêu diệt tế bào chứa virut, vi khuẩn

D. Cả A, B, C đều đúng

Chọn câu trả lời: KHÓ

Câu 3: Đại thực bào được tạo thành từ loại tế bào bạch cầu nào?

A. Basophils

B. Bạch cầu đơn nhân

C. Tế bào lympho

D. Bạch cầu trung tính

Chọn câu trả lời: KHÔNG

Phần 4.

Xem thêm: Hãy Chờ – Post No. 3 Văn Học Lớp 9

Trong cơ thể người, tế bào nào có thể tạo ra kháng thể?

A. Bạch cầu đơn nhân

B. Lympho B

C. Lympho T

D. Bạch cầu ưa axit

Chọn câu trả lời: KHÔNG

Câu 5: Để bảo vệ cơ thể con người, chức năng nào sau đây được thực hiện bởi cơ chế khóa và chìa khóa?

A. Kháng nguyên-kháng thể

B. Kháng nguyên- kháng sinh

C. Kháng sinh- kháng thể

D. Vi khuẩn – protein độc

Chọn câu trả lời: A.

Mục 6. Chất nào sau đây do tế bào lympho T tiết ra?

A. Protein độc hại

B. Kháng thể

C. Kháng nguyên

D. Thuốc kháng sinh

Chọn câu trả lời: A.

Phần 7: Khả năng ai đó đã mắc bệnh một lần và không bao giờ mắc lại được gọi là:

A. Miễn dịch bẩm sinh

B. An toàn chức năng

C. Chống lại bệnh tật

D. Lỗ hổng bảo mật

Chọn câu trả lời:

Mục 8: Nếu chúng ta tiêm vắc-xin thủy đậu, chúng ta sẽ không mắc bệnh trong tương lai. Đây là loại bảo mật gì?

A. Bảo vệ môi trường

B. Miễn dịch cấu tạo

C. Chống lại bệnh tật

D. Miễn dịch bẩm sinh

Chọn câu trả lời: KHÔNG

Phần 9: Có hai loại miễn dịch:

A. Miễn dịch tự nhiên, miễn dịch nhân tạo

B. Miễn dịch bẩm sinh, miễn dịch thu được

C. Miễn dịch bẩm sinh, miễn dịch chủ động

D. Đủ an ninh, tiếp cận an ninh

Chọn câu trả lời: A.

Câu 10: Trong quá trình “tăng cường” hệ thống miễn dịch của con người, nếu vi khuẩn, virus thoát khỏi quá trình thực bào, chúng sẽ sớm phải đối mặt với sự phòng thủ của:

A. bạch cầu trung tính

B. Tế bào lympho T

C. Tế bào lympho B

D. bazơ

Chọn câu trả lời:

Vì vậy, cuối cùng chúng tôi đã viết cùng nhau Bài 14. Bạch cầu – Bảo vệ trong SGK Sinh học 8, hi vọng bài viết trên đã giúp các bạn nắm rõ hơn về công nghệ, chuẩn bị dễ dàng các câu hỏi trong bài học, từ đó vận dụng để trả lời các câu hỏi trong bài thi đạt kết quả cao.